14. hodina – závěrečné úlohy a dotazník / Lesson 14 – Final tasks and questionnaire

Zpětná vazba

Cíl: Závěrečným dotazníkem, testem a úlohou ověřit vliv předchozí výuky programování ve Scratch na představy žáků o tom, jak funguje počítač.

Summary and feedback

Objective: Using a method of questionnaire, test and interview to find out the impact of teaching aimed to programming in Scratch on pupils thought and understanding how a computer works.

1. Test přiřazení základních pojmů.
   • Úloha 1 – základní pojmy přiřazení definic
2. Dotazník.
3. Úloha testující schopnost porozumění a interpretace vytištěných skriptů ze Scratch.
   • Úloha 2 – porozumění skriptům
   • Scratch souřadnice k úloze 2
   • Obrázky sprite k úloze 2
   • Úloha 2 – řešení, soubor Scratch 1.4, on-line

1. A task based on matching of fundamental concepts and meaning.
   • Task 1: Fundamental concepts
2. A questionnaire
3. A task analysing ability to understand and interpret scripts from Scratch
   • Task 2 – understanding of scripts
   • Scratch coordinaters for the Task 2
   • Pictures of sprite for the Task 2
   • Task 2 – solution, a file Scratch 1.4, on-line